「注重體驗，想帶孩子們去看更多」 湖山國小校長蔡雅芬力推特色藍染課程 讓學生「樂」在學習
文化一周記者/邱鷥婷、許芸榛報導
北市國小紛紛減班，坐落在陽明山國家公園內的湖山國小，自然也感受到就學人口不足的壓力。校長蔡雅芬就任以來，力推「自然、體驗、學習、生活」做為該校的教學願景。正是「在自然中體驗，體驗中學習，學習中生活，生活在自然中」這樣的理念，蔡雅芬主張讓學生動手實作，包括學會藍染藝術，未來還會有3D列印與雙語課程，就是要利用湖山國小的在地天然優勢，讓學生體驗學習樂趣，保持赤子之心。
▲校內擁有特別的藍染教室，提供學生在這邊「開心玩藍染」。攝｜許芸榛
面對少子化及社區居民人數日減的挑戰，蔡雅芬說：「湖山國小擁有獨特的環境，我們要做出跟山下不一樣的課程，最有名的是藍染。國小內的藍染技術是校長及教職員帶回來的，融合學校的藝術課程。」
「每位學生都有一件自己做的藍染衣服。藍染最簡單的是用橡皮筋綁一塊布，也有用夾子或冰棒棍，或是用縫的。藍染有許多的做法，是一種技術，未來（學生）也可以靠這項技術養活自己。加上現在注重跨科跨領域的學習，湖山國小未來課程要結合3D列印的科技。在113學年度時，學校會開始實施雙語課程。」
▲屬於湖山國小特色藝術課程的藍染，運用在現今實用生活物品。攝|邱鷥婷
▲藍染成山水畫般的美，是蔡雅芬額外學習的得意之作。 攝|邱鷥婷
位在溫泉區的湖山國小，自然也有一處溫泉池，不僅遠近馳名，而且被學生戲稱為「泡腳池」。該池是民國96、97年時，臺北市政府產業發展局來到湖山國小挖的溫泉。溫泉水是鐵礦，溫度不高，假日也會開放給一般民眾進學校體驗。但現今因管線老舊，出水量變小。管線修繕的工程需要花費十多萬元新台幣，而該校一年的設備費才六十幾萬元。蔡雅芬在和主任與老師們討論後，決定將錢花在刀口上，以學生的教學品質為優先。
雖然蔡雅芬才剛來湖山國小不到一年，但舉手投足與言語間可看出她很疼愛這裡的學生。雖然學校經費有限，但一切都以學童的教育與安全為優先考量。對於少子化的壓力，她抱持樂觀態度，全力拚招生。
▲湖山國小泡腳池的溫泉來源，水溫大約在攝氏20至30度。攝|許芸榛
另外，蔡雅芬也介紹該校附設的幼兒園，園內有外籍學生前來就讀，因為學校有許多特色的課程，像是每週二，校長及老師都會帶孩子走陽明山步道，還有在桑椹採收季節帶小朋友去採收，回來做成果醬。像今年剛好遇到母親節，還鼓勵學童製作三色蛋糕送給母親。「我們的教學願景就是自然、體驗、學習、生活，從幼兒園就會開始一條龍實施。」
位於陽明山上的湖山國小位置偏遠，外人可能認為交通不便。但蔡雅芬表示，該校備有校車，而學生住山下的比例約八成，在很多捷運站都搭得到，由於湖山國小可跨學區就讀，多數學童來自北投、天母、關渡等地，最遠甚至遠從大直而來，蔡雅芬歡迎住在市區的家長讓小孩就讀湖山國小，體驗陽明山的文化風情與自然環境。
蔡雅芬認為，學校雖然小歸小，但絕對有其存在的意義與價值。她期盼讓孩子在這樣的天然環境中學習成長，同時也會設法申請跨國交流與短期遊學活動，讓在地的孩子都有機會出國探索。