憂人工智能快速進步取代部分工作 學會駕馭不讓AI成為取代自己的威脅

‮華岡融媒體記者/陳心苹、施宇欣報導

　美國著名科技業企業家伊隆·馬斯克（Elon Musk）在一場會議上表示，未來AI將會奪走所有工作，工作可能變成人類的休閒嗜好。近幾年最令大家震撼的AI產物ChatGPT問世近兩年了，中國文化大學通識中心主任鄒忠毅表示，ChatGPT依然每天都在進步，大學應給予更多資源，協助學生提高生產效率，在面臨就業競爭時能具備更多能力。

　ChatGPT自2022年11月由OpenAI開發推出後，成為最受矚目的人工智慧聊天機器人。ChatGPT主要以文字方式互動為主，除了能與人類對話外也能處理更為複雜的文字生成，例如翻譯、產生劇本、撰寫摘要等。OpenAI也在2023年3月推出了ChatGPT Plus的付費版本，而功能也更加廣泛，包括資料分析和解釋、影片編輯和圖像提取等。隨著ChatGPT越來越進步的功能，人們也開始焦慮未來AI是否會取代某些工作，因而可能導致社會型態的改變。對此，鄒忠毅表示，低階工作可能被淘汰，但可能也有新型態的工作產生。

　對於部分行業人士可能失去工作的焦慮問題，文化大學新聞系教授莊伯仲說，不懂AI的人才會被取代，懂得駕馭AI讓它成為好的輔助工具更能使自己的價值增加。

▲通識中心主任鄒忠毅使用ChatGPT的語音功能來查詢資料。攝｜陳心苹

AI相關法律問題依舊無解

　因AI的快速崛起，相關的法律道德問題也蜂湧而至，立法的速度追不上AI的成長速度，產生了許多問題。其中以著作權問題和道德問題較為大家關心，莊伯仲表示，因《著作權法》只保障自然人與法人，而AI並非自然人也非法人，所以無法對它有著作權的保護。因此未來關於AI著作權法的問題值得關注。而對於道德問題，是否把AI當成人？是否能將重要的判斷交給AI？例如：人工駕駛或武器發動的決定權等。鄒忠毅則表示，這些在未來都得透過累積國民意識來立法才能找到人類未來該如何與AI共存的模式。

大學端應如何應對

　科技之所以進步無疑是人類有所需求，在無法確定我們是否會被AI取代前都應該做好準備，學會如何應用AI。鄒忠毅表示，大學應設計入門課程，讓學生們懂得運用AI、懂得反思AI問題。而ChatGPT是廣為大學生所知且擅於應用的AI產物，它的多功能使它成為大學生們做報告時的好「幫手」，許多老師抓到學生使用ChatGPT做報告的案例層出不窮。對此，莊伯仲表示，可以用ChatGPT作為輔助的工具，但不鼓勵照抄，不僅是有些資料的來源不太精準，也因它生成出的文字會較為冰冷，所以改作業的人其實容易發現。

大學生與ChatGPT的緊密關係

　「ChatGPT是每個大學生的好朋友。」經常聽到身邊的同學用這句話來評價ChatGPT。其實會出現這種現象也不奇怪，因為ChatGPT對於大學生來說的確是一個既方便又實用的媒介，對於它所提供的資訊究竟是否準確，文大學生會權益部長王品茵表示準確率可能有7成左右，但ChatGPT很常會給出自己編造出來的資料，基本上都還需要自行檢查及修改才能做使用，而用ChatGPT寫出的作業若在未修改的情況下，也會非常明顯可以看出使用痕跡，因為原始的用字及語氣皆散發著冰冷的AI感。

　而實際在校園中學生使用ChatGPT的頻率與狀況如何，文大法律系二年級學生陳玟頤表示，身邊其實大部分的朋友及同學都有使用ChatGPT的習慣，無論是做報告或是寫心得都已經離不開它，自己也會用它來當作統整資料的工具，比較偏向把它當成輔助工具而不是直接照抄，即使面對未來AI的不斷進步，她也始終堅信自己的專業不會輕易被AI所取代。

▲面對AI科技日新月異的進步，只有懂得駕馭AI才能讓它成為好的輔助工具而非取代自己的威脅。攝｜施宇欣

　科技的進步也帶來了一些挑戰，ChatGPT等人工智慧工具在教育領域的應用前景廣闊，而如何防止學生過度依賴AI而影響了自身能力的提升，這些都是需要教育工作者和技術開發者共同面對的問題，過度依賴AI可能會削弱學生的獨立思考能力與創造力，唯有積極探索和制定合理的使用規範，才能努力讓AI的存在成為我們學習和工作的有力輔助工具，而非取代我們的威脅。

▲AI程式"Leonardo AI"， 只需給它簡單的指令（prompt）就能將原本的圖片生成另一種風格。製圖｜施宇欣

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